Ergotherapie, Physiotherapie (LWL) und Sprachtherapie (extern)
Die Ergo- und Physiotherapie leisten an der Schule am Marsbruch einen wesentlichen und unverzichtbaren Beitrag im Entwicklungsprozess der Schülerinnen und Schüler und sind ein fester Bestandteil des Schulalltages. Die Sprachtherapie wird durch eine externe Praxis ermöglicht.
Ablauf einer Behandlung/Therapie
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Ärztliche Heilmittelverordnung
Die Voraussetzung für die Durchführung der Therapie an der Schule sind ärztliche Verordnungen. Diese werden von niedergelassenen Fach- und Hausärzten ausgestellt. Je Therapieangebot wird eine ärztliche Verordnung benötigt. Nach Erhalt muss die Verordnungen in der Schule vorgelegt werden.
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Therapieplan
In Absprache mit dem Klassenteam wird die Therapieeinheit (in der Regel 45 Minuten bzw. abhängig von der Verordnung) fest in den Stundenplan des Kindes eingeplant. Die Therapieeinheiten erfolgen parallel zum Unterricht.
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Therapieziele
Im interdisziplinären Team und in Zusammenarbeit mit den Eltern werden mit jedem Kind konkrete Förderziele vereinbart. Die Lebenssituation der einzelnen Schülern und des einzelnen Schülers wird genau betrachtet, um die individuellen Bedürfnisse berücksichtigen zu können und daraus Angebote für funktionelle Alltagsaktivitäten zu machen.
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Elternarbeit
Regelmäßig finden Förderplangespräche, Eltern- und Therapiesprechtage statt. Auch eine Hospitation ist jederzeit nach Absprache erwünscht.
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Arztbericht
Für die Fortführung der Behandlung geben wir ihnen nach Abschluss der vorliegenden Verordnung einen kurzen Verlaufsbericht für den Arzt mit. Dieser entscheidet dann über den weiteren Verlauf der Behandlung.
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Ergotherapie
durch Therapeutinnen und Therapeuten des LWL
Ergotherapie unterstützt bei der Ausführung von Tätigkeiten die wichtig sind, die zufrieden machen oder die erwartet werden. Beratung, Umweltanpassung und Betätigungen werden gezielt eingesetzt.
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Sprachtherapie
durch eine externe Praxis
Die Sprachtherapie an unserer Schule wird durch Mitarbeiterinnen einer logopädischen Praxis durchgeführt. Eine große Anzahl unserer Schülerinnen und Schüler haben einen erhöhten Bedarf an einer Förderung der Sprache und des Sprechens.
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