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Unterstützte Kommunikation
und Assistive Technologien
Jeder Mensch hat das Bedürfnis, sich seiner Umwelt mitzuteilen, mit ihr zu kommunizieren. Fast 70 Prozent unserer Schülerinnen und Schüler können aufgrund ihrer Behinderung nicht oder nur schwer verständlich sprechen. Auch diese Schülerinnen und Schüler haben jedoch das Bedürfnis, mit ihrer Umwelt in Kontakt zu treten. Dabei können sie durch verschiedene Maßnahmen der Unterstützten Kommunikation, wie z.B. Partnerstrategien oder Hilfsmitteleinsatz, unterstützt werden.
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Medien und Digitales
Digitalisierung, Medienbildung und aktive Medienarbeit
Kinder und Jugendliche wachsen in einer digitalen Welt auf. Digitale Medien gehören zum Alltag der Schülerinnen und Schüler dazu. Ein kompetenter Umgang mit verschiedenen Medien ist gefordert. Deswegen ist Medienbildung an unserer Schule wichtig.
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Sport- und Motorikangebote
Bewegung als grundlegender Förderbereich
Die Förderung der Motorik ist ein durchgängiges und fächerübergreifendes Prinzip an der Schule am Marsbruch. Ziel des Sportunterrichts ist es, Freude an der Bewegung zu vermitteln, die Wahrnehmung zu fördern und Gemeinschaft zu erleben.
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Kulturtechniken
Lesen, Schreiben und Rechnen
Die Fächer Deutsch und Mathematik haben als typische Kulturtechniken einen hohen Stellenwert. Auf verschiedenen Kompetenzstufen innerhalb der unterschiedlichen Bildungsgänge erhalten die Schülerinnen und Schüler differenzierte Lernangebote.
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Musik und Chor
als Unterrichtsinhalt und Unterrichtsmethode
An der Schule am Marsbruch wird in den Klassen viel Musik gemacht: gesungen, geklatscht, mit Rhythmusinstrumenten begleitet oder einfach nur Musik gehört. Dies geschieht zum einen im Rahmen des Musikunterrichts, der in jeder Klasse stattfindet. Zum anderen werden viele Lieder und Sprechreime als Ritual zur Begrüßung, zu Unterrichtsbeginn, zur Überleitung in eine andere Phase oder zum Abschluss gesungen.
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Englisch
jahrgangsübergreifender Unterricht
Die Gruppen bestehen hauptsächlich aus aus Schülerinnen und Schülern in den Bildungsgängen Lernen, Grundschule oder Hauptschule. Bei Interesse können auch Schülerinnen und Schüler im Bildungsgang Geistige Entwicklung teilnehmen und Englisch als Begegnungssprache erleben.
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Diagnostik
zur individuellen Förderung
Eine genaue Diagnostik ist für die Schullaufbahn der Schülerinnen und Schüler sehr wichtig. Individuelle Förderung braucht neben der medizinischen Diagnose eine umfassende pädagogische ausgerichtete Diagnostik.
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Abschied und Erinnerung
Begleiten, Erinnern und Trauern
Schülerinnen und Schüler mit lebensverkürzenden Beeinträchtigungen werden eng begleitet. Ebenfalls werden dauerhafte Orte des Erinnerns an die Verstorbenen geschaffen. Die Erinnerungs- und Trauerkultur hat in der Schule am Marsbruch einen hohen Stellenwert.
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